星期二 10点更1集 星期日 10点更1集
主角秦尘本是武域中最顶尖的天才强者，却遭歹人暗算，陨落大陆禁地死亡峡谷。必死无疑的秦尘，却意外触发神秘古剑的力量…… 三百年后，天武大陆偏僻之地，一位同名少年意外继承了秦尘的意志。作为大齐国军神定武王的爱孙，却因生父来历成迷，母子二人在定武王府中受尽冷遇，相依为命。 为了重写望日的强者神话，也为了守护自己所爱的一切，秦尘毅然决然扛起维护天下五国的大任，再度踏上武道之路。
大千世界，北灵境出，踏灵路，伐罗天，剑斩诛邪永定乾坤，万道争锋吾为主率! 天蚕土豆内容监制，爱奇艺全网独播。
中央电视台
“中国唱诗班”系列动画由中共嘉定区委宣传部投资出品，已列为嘉定800年重点项目之一。这批动画完全由中国青年团队独立原创手绘，在故事、场景、人物、服饰方面都根据历史文献，进行反复考证修改，以期能在细节上最大程度还原当时历史情景，使影片不仅成为一个有故事的动画 作品，更成为一个可以管窥一个时代风貌的绘卷。
央视青少中心动画片部制作完成的52集大型动画系列片《中华勤学故事》，于2004年5月10日在央视一套《动画城》栏目中推出。这是央视为弘扬中华民族传统美德，努力振兴国产动画而推出的一部优秀作品。 之所以在电视节目中发布，是因为它不仅仅是娱乐性的动画片，更重要的是一部极好的科教片，片中带有很多教育意义的解说，适合所有人群观看。 《中华勤学故事》导演组阵容强大，由有多年创作实践经验、多次获奖的导演：邵建明、林俏、魏星、朱虹联合创作。 编 剧：吴厚信、杨春华、袁志勇、于洪洋、张希、杜英哲、梁丽华、胡悦、陈勇、郭威 。本片力图打破以往的传统说教的讲叙方式，站在儿童视角以一种轻松诙谐的卡通风格来表现历史题材故事。 这部每集８分３０秒的系列动画片选取了从中国古代到近代几千年文明历史上，部分仁人志士勤奋学习的趣闻逸事。自古以来，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如“囊萤映雪”、“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。这部大型动画系列片就是以历代名人勤奋好学的故事为素材，选取了如《华佗学医》、《诸葛亮喂鸡》、《鲁班学艺》、《李白铁杵磨成针》、《王羲之吃墨》、《张三丰创太极》等内容。这些都是孩子们耳熟能详的历史人物，每集一个人物、一个故事，所有故事均为中华民族历史上勤奋学习的典范。这部动画片集知识性、趣味性、教育性于一体，力图通过精彩的故事，丰富的卡通趣味，给孩子们带来快乐，同时又寓教于乐，让孩子们在观赏的过程中，懂得只有通过勤奋好学，不断努力，才能成才的道理
南海一战后，唐三藏等人的西行之旅仍在继续。孙悟空进入阴界转世，敖雪则被龙族宣判处以极刑，绝境之时被古龙所救却遇新危机。与此同时，西行小队重遇牛魔王，与野牛一族共同迎战！西行再续，险象环生，暗魂不归，谁能扭转乾坤？
筑牢人民防线，维护国家安全！在《中华人民共和国反间谍法》颁布实施8周年之际，梦幻书院与广东省国家安全基金会联合制作特别番——梦幻书院：国家安全篇，国家安全小知识开讲啦，一起涨涨知识吧！
《神澜奇域无双珠》原班人马，打造全新仙侠奇诡之作！六个日夜，一桩奇案，重回十二年前的少年，这次能否打破神国的枷锁？
《熊出没之冬日乐翻天》延续《熊出没》、《熊出没之环球大冒险》和《熊出没之丛林总动员》、《熊出没之春日对对碰》轻松搞笑的风格，讲述在冬天的森林里,熊大熊二和光头强之间发生的和冬季有关的系列故事，如冰上钓鱼、打雪仗、做冰雕等，为了阻止光头强破坏森林，保卫自己的家园，以熊大熊二为首的丛林动物们和光头强继续展开保卫森林的斗争。
拥有倒退时间能力的恶魔以时间可以回到过去来诱惑心存悔意的人类。然而在本质上，它们以吞噬人类的时间为食，被吞噬时间的人自身的时间会不断流失倒退，从成人到胚胎，最后消失。为对抗“计”，人类成立了神秘组织“克罗诺斯”，并发明可控制时间快慢的“时之契”，通过对时间的加速减速减速进行战斗。
“真的有哥哥的人才不会是兄控！”每天坑妹一万次的哥哥和暴走的妹妹相爱相杀，还有众好多基友加戏不断，日常小片段却会让人捧腹大笑不止。这个兄妹番才不是什么德国骨科......
《星辰变》是玄幻小说大神“我吃西红柿”的第三部作品，它是一部世界观宏大的玄幻修真小说，充满天马行空的想象。2007年5月开始，我吃西红柿在起点中文网连载《星辰变》，一经发布便收获超高人气，迅速登陆各大小说排行榜，在全球中文小说搜索榜中连续三十六周排名第一，曾被盛赞“小说不读星辰变 ，就称书虫也枉然”。《星辰变动画》根据《星辰变》玄幻小说改编而成。
《如果历史是一群喵》是一部以华夏历史为主线，依据二十四史等文献资料编绘的历史漫画，旨在向青年读者普及中华历史知识。作品以风趣幽默的语言对历史事件进行了重新解读，更容易为年轻人记忆和接受。在表达上，作品用现代漫画的手法塑造了12只体态丰盈、造型可爱的猫咪，用它们把历史事件演绎成了精彩的历史故事。漫画不但响应了中央关于“弘扬中华优秀传统文化”的号召，还是文化创新和“寓教于乐”的一次新探索和尝试。
